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Lecciones de redacción para magistrados y funcionarios judiciales
Lección n. º 57
(Módulo n. º 15: usos de los tiempos verbales)
En esta lección proseguimos con el análisis de los verbos.
Verbos transitivos e intransitivos
Los verbos transitivos son aquellos que rigen un objeto directo, como leer, saludar, beber. Los intransitivos, en cambio, no admiten ni explícita ni implícitamente un objeto directo, como brillar, llegar, ir, salir, crecer. Los primeros pueden pasar a la voz pasiva; los segundos, no.
Verbos con más de un régimen sintáctico correcto
Algunos verbos presentan dos y a veces más regímenes sintácticos correctos. Por ejemplo:
Hablar:
Transitivo: hablar los problemas
Intransitivo: hablar de los problemas
Profundizar:
Transitivo: profundizar los conflictos
Intransitivo: profundizar en el análisis de algo
Desayunar:
Transitivo: desayunar algo
Intransitivo: desayunarse con algo
Seguir:
Transitivo: seguir un camino
Intransitivo: seguir por un sendero
Gustar:
Intransitivo: gustar alguien de algo
Intransitivo con O.I.: gustarle algo a alguien
Cuidar:
Transitivo: cuidar al enfermo
Intransitivo: cuidar del enfermo
Informar:
Transitivo: informar algo a alguien
Transitivo: informar a alguien de algo
Necesitar:
Transitivo: necesitar algo
Intransitivo: necesitar de algo
Consultar:
Transitivo: consultar algo a alguien
Transitivo: consultar a alguien sobre/acerca de algo
Transitivo: consultar con alguien algo
Verbos copulativos y no copulativos
Los verbos copulativos son aquellos que exigen como complemento la presencia de un predicativo obligatorio, que puede ser un adjetivo, un sustantivo o construcciones equivalentes. Por ejemplo:
Las cajas son grandes.
Las cajas son un regalo.
Las cajas son de cartón.
Son verbos copulativos ser, estar, parecer, semejar, ponerse, resultar, etc., siempre que cumplan la función de nexo entre un sujeto y un atributo obligatorio representado por el predicativo.
Próxima lección:
En el siguiente email continuaremos con el análisis de los verbos.
Bibliografía:
AA.VV., Talleres de lectura y escritura. Textos y actividades. (Semiología), Buenos Aires, Eudeba, 1998.
Belluscio, Augusto C., Técnica jurídica para la redacción de escritos y sentencias. Reglas gramaticales, Buenos Aires, La Ley, 2006.
García Negroni, María Marta, Laura Pérgola y Mirta Stern, El arte de escribir bien en español. Manual de corrección de estilo, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2004.
Hall, Beatriz, Ricardo Santoni y Mirta Stern, Comunicación verbal y escrita. Introducción a la expresión oral y escrita. Aspectos gramaticales, textuales y discursivos del discurso académico, Buenos Aires, LEUKA, 2000.
Mizraji, Margarita y otros, Corrección de estilo. Normas básicas, Buenos Aires, Sintagma Ediciones, 1995.
Real Academia Española, Diccionario panhispánico de dudas, Madrid, Espasa-Calpe, 2005.
Real Academia Española, Nueva gramática de la lengua española. Manual, Buenos Aires, Espasa, 2010.
Consultas:
Si quiere realizar consultas o desea hacer sugerencias, puede enviar un mensaje a la dirección de correo: sgaldos@csjn.gov.ar.
Recomendación:
Cuando tenga dudas de orden gramatical o necesite información sobre el uso de alguna palabra o expresión, le recomendamos consultar en Internet el Diccionario panhispánico de dudas. Se encuentra disponible en la siguiente Página Web: http://buscon.rae.es/dpdI.
También se puede consultar el Diccionario de dudas del español de la Fundación del Español Urgente (Fundéu) en: http://www.fundeu.es/esurgente/lenguaes.
Responsable Lecciones de redacción
Sebastián Galdós (Licenciado en Letras de la UBA)
sgaldos@csjn.gov.ar
Centro de Información Judicial
Corte Suprema de Justicia de la Nación
Tel. (54) 11 4370-4600 int. 4527
Talcahuano 550
Ciudad de Buenos Aires
Argentina